Política

JNE difunde propuestas de PPK y KSF en cuatro lenguas originarias

Material educativo fue elaborado en quechua-cusqueño, quechua-chanka, aymara y awajún
16:39 h - Lun, 9 Mayo 2016

El Jurado Nacional de Elecciones (JNE), inició la difusión, en cuatro lenguas originarias peruanas, de una síntesis de los planes de gobierno de los dos candidatos presidenciales que compiten en la segunda vuelta electoral con el propósito de que el voto ciudadano sea más responsable e informado el próximo 05 de junio.

Los Coordinadores de Acciones Educativas (CAE), del JNE se encuentran en todo el país haciendo la difusión del material impreso que, además del idioma castellano, se hizo en las lenguas originarias de quechua-cusqueño, quechua-chanka, aymara y awajún principalmente para los departamentos de Cusco, Apurímac, Ayacucho, Huancavelica, Amazonas y Puno.

Las publicaciones llevan la síntesis de los planes de gobierno de la candidata Keiko Sofía Fujimori (Fuerza Popular) y del candidato Pedro Pablo Kuczynski (Peruanos Por el Kambio), los cuales fueron elaborados por el JNE bajo un enfoque intercultural, tomando en cuenta el carácter pluricultural, multilingüe y multiétnica de nuestro país.

Asimismo, el JNE ha preparado otros materiales educativos sobre diversos aspectos de las Elecciones Generales-2016 que se centran en esta segunda vuelta electoral.

El despliegue de información cívico-electoral cubre Lima Metropolitana y los 24 departamentos del país, con especial atención en doce distritos ubicados en zonas de frontera del territorio nacional: Imaza (Bagua), Teniente Manuel Clavero (Putumayo), Yavarí (Mariscal Ramón Castilla), Tambopata (Madre de Dios), Ayabaca  (Piura), Puno (Puno), Ilave (El Collao), Ollaraya y Tinicachi (Yunguyo), Tacna (Tacna), Callería y Masisea (Coronel Portillo).

Las acciones de educación e información del JNE incluyen talleres de capacitación a grupos sociales específicos, así como módulos itinerantes, incursiones urbanas y perifoneos en calles, plazas y mercados, para el público.

 

/M.R.M./


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