Ante la reciente modificación de la Ley Universitaria que dispone el licenciamiento permanente en las casas de estudios y la modalidad a distancia de la educación superior, surgieron preocupaciones sobre sus posibles efectos en la calidad educativa.
 
Al respecto, el experto en educación, Gustavo Nakamura, expresó su inquietud sobre las implicancias de esta nueva normativa. 

"Mi temor es que pueda ser una ventana para resucitar a nuevos muertos de universidades privadas que ya no estén licenciadas y lo quieran hacer con alguna interpretación auténtica de la norma. Eso sería nefasto", advirtió.
 
Nakumura sugirió que la modificación podría estar motivada por intereses políticos más que por un deseo genuino de mejorar la educación superior en el país.

Manifestó que la reciente modificación presenta vacíos legales que pueden ser perjudiciales.

"Lo que yo veo en este asunto es más una lucha política. La norma lo que hará es tener un nuevo modo de licenciamiento, supuestamente se va a dar, pero hay muchos vacíos", explicó durante el programa “La entrevista” de Radio Nacional.
 
Además, el experto mencionó indicios de que esta ley podría estar favoreciendo a ciertos grupos universitarios o ex universidades que no pasaron las pruebas mínimas para licenciarse.

Nakamura expresó que, “"No queremos tener universidades garaje o universidades chicha, no podemos ser centro de operaciones para temas políticos.”
 
Durante su análisis, insistió en que el  Congreso de la república debe ser claro y firme en su posición,  para evitar que universidades que no superaron el proceso de licenciamiento puedan regresar bajo esta nueva normativa.
 
"Espero que el parlamento sea muy claro en ello, no es que la universidad que no pasó licenciamiento por esta norma puedan volver a pasar. No señores, los que no pasaron ya fueron", señaló.
 
EDUCACIÓN VIRTUAL
 
En otro momento, el experto señaló que para la implementación para una educación a distancia  se deben establecer estándares mínimos que aseguren  una enseñanza  de calidad,  que garantice una relación interactiva entre docentes y alumnos. 

“La virtualidad tiene sus limitaciones, no somos Europa ni Estados Unidos, no somos Colombia, entre otras de Sudamérica. Ello no significa que la educación online no sea buena, pero debemos diferenciar lo que es la educación online y educación a distancia. Una educación online es una educación en vivo en la que interactúas con tu docente”, puntualizó.

Asimismo, señaló que, "necesitamos establecer condiciones para realizar una educación online, no podemos dar PDFs, sino las consecuencias serán profesionales cero capacitados que no encontrarán trabajos", advirtió.

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