“Educación inclusiva y de calidad” es el tema propuesto por el Perú y que será materia central en la VI Reunión de Ministros de Educación del Foro de Cooperación Económica del Asia-Pacífico (APEC), a realizarse el 5 y 6 de octubre de este año en nuestro país, informó el Ministerio de Educación (MINEDU).

En esta ocasión participan delegaciones de equipos técnicos, de los ministerios de Educación y de Trabajo de las 21 economías integrantes del bloque, los cuales afinan los detalles con miras a la cita ministerial, explicó la jefe del gabinete de asesores del MINEDU, Mónica Medina, quien participa en representación del Perú en la reunión del Grupo de Desarrollo de Recursos Humanos del Foro APEC, que se desarrolla en Arequipa.

“Este año es realmente importante para nuestro sector, dado a que una de las prioridades del APEC 2016 es el Desarrollo del Capital Humano, temática en la cual el Ministerio se encuentra trabajando, dado que permite desarrollar el conocimiento del siglo XXI y competencias para todos, priorizando temáticas como la calidad educativa y aprendizajes a lo largo de la vida.”, manifestó.

Asimismo, resaltó que la VI Reunión APEC de los Ministros de Educación, a realizarse en Lima, “será una oportunidad en la que se podrá intercambiar ideas, así como recoger experiencias referidas a sistemas educativos avanzados como los que tienen países como Corea del Sur, Australia, Canadá, Japón o los Estados Unidos”, comentó.

Anotó que esta reunión ministerial se lleva a cabo cada cuatro años y la quinta edición tuvo lugar en Corea del Sur, en el año 2012.

“La reunión realizada en Arequipa ha sido la preparatoria con miras al encuentro de los ministros. Como resultado de ello, las 21 economías hemos alcanzado el consenso sobre la temática, que este año será la Educación inclusiva y de calidad”, subrayó la representante del MINEDU.

Medina adelantó que si bien el tema principal del cónclave ministerial a realizarse en octubre es “Educación inclusiva y de calidad”, se tratarán tres subtemas que tienen que ver con las competencias en las rutas educativas en los niveles básico, superior, y técnico- profesional, así como el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Otros temas de análisis son la promoción de capacidades educativas en ciencia, tecnología e innovación; así como la transición desde el sistema educativo al mundo laboral.

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